![\"\"](\"https:\/\/mundoalvivo.com\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/el-verdadero-debate-lograr-que-la-escuela-recupere-la-autoridad-moral-cultural-y-pedagogica.jpg\")
<\/p>\nLa afirmaci\u00f3n del exministro de Educaci\u00f3n Melanio Paredes de que \u201cel barrio ha tomado por asalto las aulas\u201d, no puede pasar como una simple met\u00e1fora desafortunada, porque en esa frase se condensa una visi\u00f3n social que mira al estudiante pobre como amenaza, al barrio como territorio sospechoso y a la escuela p\u00fablica como un espacio invadido por aquellos mismos sectores que tiene la obligaci\u00f3n constitucional, moral y pedag\u00f3gica de acoger, formar y transformar.<\/p>\n
El problema mayor de esa expresi\u00f3n no est\u00e1 solo en su dureza verbal, sino en el sesgo clasista que deja al descubierto, con lo que la violencia escolar, la p\u00e9rdida de convivencia y el deterioro de la autoridad educativa terminan siendo explicados desde el origen social de los alumnos, y no desde la incapacidad hist\u00f3rica del Estado para construir una escuela p\u00fablica fuerte, organizada, respetada, equipada y dotada de herramientas pedag\u00f3gicas, psicol\u00f3gicas y comunitarias suficientes.<\/p>\n
Nadie puede negar que en los centros educativos dominicanos se expresa una crisis real de convivencia, ni que episodios de violencia, indisciplina, conflictos entre estudiantes, descomposici\u00f3n familiar y ausencia de acompa\u00f1amiento parental han colocado a la comunidad educativa ante una situaci\u00f3n preocupante, pero reconocer esa realidad no autoriza a convertir al barrio en categor\u00eda delictiva, ni a presentar a los hijos de los sectores populares como si fueran fuerzas invasoras que irrumpen en las aulas para destruirlas desde dentro.<\/p>\n
La pobreza no asalta, reclama su derecho<\/b><\/p>\n
<\/p>\n
La escuela p\u00fablica dominicana, por definici\u00f3n, no fue concebida para recibir \u00fanicamente a los hijos de familias ordenadas, estables, protegidas y socialmente favorecidas, sino para abrir sus puertas a la sociedad real, con sus dolores, carencias, fracturas, esperanzas y contradicciones, de manera que cuando el barrio entra a la escuela no se produce un asalto, sino el cumplimiento de una funci\u00f3n esencial del sistema educativo, que consiste precisamente en acoger a quienes m\u00e1s necesitan del pan de la ense\u00f1anza.<\/p>\n
Lo que resulta profundamente penoso es que quienes han tenido responsabilidades de direcci\u00f3n en el sistema educativo pretendan ahora explicar el fracaso acumulado de la escuela descargando la culpa sobre el entorno comunitario, como si los ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes de los barrios fueran responsables de la falta de autoridad institucional, de la debilidad de los programas de orientaci\u00f3n, de la desaparici\u00f3n o abandono de las escuelas de padres, de la insuficiencia de psic\u00f3logos escolares y de la incapacidad para articular la escuela con la familia y la comunidad.<\/p>\n
En los sectores populares dominicanos no habita un monolito de delincuencia, incultura o violencia, sino miles de familias trabajadoras que madrugan, sobreviven entre precariedades, inculcan valores a sus hijos y ven en la educaci\u00f3n p\u00fablica el \u00fanico salvoconducto leg\u00edtimo para romper el c\u00edrculo de la pobreza, por lo que resulta agraviante que desde una mirada tecnocr\u00e1tica, distante y elitista, se pretenda convertir ese origen social en prueba de peligrosidad, cuando en realidad deber\u00eda ser la raz\u00f3n principal para fortalecer la escuela.<\/p>\n
El verdadero asalto: debilitada la autoridad transformadora<\/b><\/p>\n
El verdadero debate no consiste en blindar las aulas frente al barrio, como si la pobreza fuera una enfermedad contagiosa, sino en lograr que la escuela recupere la autoridad moral, cultural y pedag\u00f3gica que alguna vez le permiti\u00f3 influir positivamente en su entorno, organizar clubes, promover actividades deportivas, fomentar disciplina, despertar vocaciones y construir ciudadan\u00eda, con lo que el desaf\u00edo no es expulsar simb\u00f3licamente al estudiante marginado, sino transformar pac\u00edficamente la realidad social que llega cada ma\u00f1ana al plantel.<\/p>\n
Por eso, la frase de Melanio Paredes desnuda un mal end\u00e9mico m\u00e1s profundo que la violencia escolar, ya que revela la persistencia de una mentalidad que todav\u00eda asocia vulnerabilidad econ\u00f3mica con deterioro moral, pobreza con incapacidad, barrio con amenaza y democratizaci\u00f3n del acceso educativo con p\u00e9rdida de calidad, cuando la verdadera reforma educativa solo comenzar\u00e1 el d\u00eda en que el pa\u00eds deje de mirar al estudiante humilde con sospecha y empiece a verlo como sujeto de derechos, talento y posibilidades.<\/p>\n
La educaci\u00f3n dominicana no necesita discursos que criminalicen la pobreza, sino pol\u00edticas que devuelvan a la escuela su capacidad de ordenar, orientar, acompa\u00f1ar y transformar, con lo que el Estado debe asumir que el barrio no tom\u00f3 por asalto las aulas, sino que las aulas dejaron de contar con la fuerza institucional necesaria para transformar al barrio, y ah\u00ed, precisamente ah\u00ed, est\u00e1 el mal end\u00e9mico que ninguna met\u00e1fora clasista puede ocultar.<\/p>\n
jpm-am<\/i><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
La afirmaci\u00f3n del exministro de Educaci\u00f3n Melanio Paredes de que \u201cel barrio ha tomado por asalto las aulas\u201d,<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":373575,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[2],"tags":[],"class_list":["post-373574","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias"],"featured_image_urls":{"full":["https:\/\/mundoalvivo.com\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/el-verdadero-debate-lograr-que-la-escuela-recupere-la-autoridad-moral-cultural-y-pedagogica.jpg",300,180,false],"thumbnail":["https:\/\/mundoalvivo.com\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/el-verdadero-debate-lograr-que-la-escuela-recupere-la-autoridad-moral-cultural-y-pedagogica-150x150.jpg",150,150,true],"medium":["https:\/\/mundoalvivo.com\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/el-verdadero-debate-lograr-que-la-escuela-recupere-la-autoridad-moral-cultural-y-pedagogica.jpg",300,180,false],"medium_large":["https:\/\/mundoalvivo.com\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/el-verdadero-debate-lograr-que-la-escuela-recupere-la-autoridad-moral-cultural-y-pedagogica.jpg",300,180,false],"large":["https:\/\/mundoalvivo.com\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/el-verdadero-debate-lograr-que-la-escuela-recupere-la-autoridad-moral-cultural-y-pedagogica.jpg",300,180,false],"1536x1536":["https:\/\/mundoalvivo.com\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/el-verdadero-debate-lograr-que-la-escuela-recupere-la-autoridad-moral-cultural-y-pedagogica.jpg",300,180,false],"2048x2048":["https:\/\/mundoalvivo.com\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/el-verdadero-debate-lograr-que-la-escuela-recupere-la-autoridad-moral-cultural-y-pedagogica.jpg",300,180,false],"reviewnews-large":["https:\/\/mundoalvivo.com\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/el-verdadero-debate-lograr-que-la-escuela-recupere-la-autoridad-moral-cultural-y-pedagogica.jpg",300,180,false],"reviewnews-medium":["https:\/\/mundoalvivo.com\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/el-verdadero-debate-lograr-que-la-escuela-recupere-la-autoridad-moral-cultural-y-pedagogica.jpg",300,180,false]},"author_info":{"info":["admin"]},"category_info":"NOTICIAS<\/a>","tag_info":"NOTICIAS","comment_count":"0","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/mundoalvivo.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/373574","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/mundoalvivo.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/mundoalvivo.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mundoalvivo.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mundoalvivo.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=373574"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/mundoalvivo.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/373574\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mundoalvivo.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/373575"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/mundoalvivo.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=373574"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/mundoalvivo.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=373574"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/mundoalvivo.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=373574"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}