{"id":18025,"date":"2026-05-20T05:39:11","date_gmt":"2026-05-20T09:39:11","guid":{"rendered":"https:\/\/portal.com.do\/maestro-sociedad-y-demandas-sociales\/"},"modified":"2026-05-20T05:39:11","modified_gmt":"2026-05-20T09:39:11","slug":"maestro-sociedad-y-demandas-sociales-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/mundoalvivo.com\/?p=18025","title":{"rendered":"Maestro, sociedad y demandas sociales"},"content":{"rendered":"

POR CARLOS VIDAL PEREZ\u00a0<\/strong><\/p>\n

Hoy m\u00e1s que nunca\u00a0 la escuela y los maestros\u00a0 tienen que dar respuestas a una diversidad de situaciones y a las\u00a0 m\u00faltiples necesidades pedag\u00f3gicas que la sociedad actualmente les demanda para educar de manera efectiva a los estudiantes, protegerlos, cuidarlos, motivarlos a seguir en la escuela, darle seguimiento a las familias, organizar actividades curriculares y extra curriculares en\u00a0 la comunidad, identificar abusos de diferentes \u00edndoles, ampliar la participaci\u00f3n social.<\/p>\n

Son m\u00faltiples tareas, las cuales hacen pensar en el rol que deben desempe\u00f1ar los maestros\u00a0 en la reorganizaci\u00f3n de la escuela como instituci\u00f3n formativa y espacio de disfrute material y espiritual de los estudiantes y de los diferentes actores que interact\u00faan en ella.<\/p>\n

Alfredo Van Gelderen, miembro de la Academia Nacional de Educaci\u00f3n, de Argentina, expuso el siguiente comentario:\u00a0\u201cMe impresiona todo lo que tiene que hacer hoy un\/a docente. Se le piden muchas cosas porque la sociedad lo necesita y tambi\u00e9n porque \u00e9sta no puede dar respuesta, y la escuela no puede ser indiferente a nada de lo humano\u201d<\/em>.<\/em><\/strong><\/p>\n

Analizando lo expuesto por Gelderen, son tantas las demandas a las que debe enfrentarse los maestros que se puede evidenciar situaci\u00f3n de impotencia en muchos de los casos por no poder dar respuestas efectivas a las exigencias de la sociedad y los seres humanos en sentido general.<\/p>\n

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\"\"<\/figure>\n<\/div>\n

El maestro es considerado como una figura de primer orden en el desarrollo de la sociedad, es \u00e9l un referente paradigm\u00e1tico donde se miran las dem\u00e1s personas y donde se designa una responsabilidad y confianza para la educaci\u00f3n de los ciudadanos para la vida.<\/p>\n

En los \u00faltimos tiempos, la sociedad se ha dinamizado de manera activa y agigantada que ha implantado nuevos patrones sociales que antes no eran visualizados en el organigrama social de las familias, pero que es necesario darle respuesta desde el \u00e1mbito de la escuela, muchas veces sin la debida instrucci\u00f3n para enfrentar las inclusiones de nuevos comportamientos sociales introducidos por la propia din\u00e1mica mundial y las exigencias de los mismos patrones actuales en materia de formaci\u00f3n de hogar y educaci\u00f3n en sentido general.<\/p>\n

El maestro es un profesional clave en la reconformaci\u00f3n de la sociedad, en brindar una educaci\u00f3n que vaya orientada hacia la mejora de los comportamientos sociales, pero sobre todo a orientar y dar respuesta a las exigencias y demandas sociales que el propio contexto exige como producto de la liberaci\u00f3n del mundo en todas sus formas.<\/p>\n

Hoy m\u00e1s que nunca, el maestro se ha de sentir comprometido con la sociedad, con su entorno, con sus estudiantes, pues de \u00e9l depende que se pueda orientar de manera efectiva y eficaz sobre las acciones y medidas a tomar en cuenta para enfrentar los nuevos paradigmas mundiales en relaci\u00f3n con los cambios de patrones y por consiguiente a las demandas actuales.<\/p>\n

El maestro es una persona que posee grandes valores \u00e9ticos y morales, capaz de referenciar a otros sobre el norte a seguir, para llegar a la meta deseada. En ese sentido se hace necesario que cada d\u00eda el maestro pueda ser un modelo a seguir, como se espera de \u00e9l y que permita a los dem\u00e1s congregarse en ese referente importante de la sociedad.<\/p>\n

Hoy d\u00eda han surgido diferentes iniciativas. como es la de\u00a0\u00abnoveles y mentores\u00bb,\u00a0<\/em>\u00a0que lleva a cabo la Organizaci\u00f3n de Estados Iberoamericanos (OEI) de forma conjunta con los Ministerios de Educaci\u00f3n en varios pa\u00edses.<\/p>\n

Los mentores son aquellos docentes con mejores experiencias que sirvan de apoyo a los nuevos educadores que ingresan al centro educativo. Estos son los noveles. Dicho acompa\u00f1amiento regula un apoyo, seguimiento, orientaci\u00f3n que gu\u00eda una buena experiencia docente que adem\u00e1s se va sistematizando y documentando.<\/p>\n

\u00bfQu\u00e9 se consigue con esto?: reducir los niveles de frustraci\u00f3n en los nuevos maestros y\u00a0 motivar\u00a0 en estos centros una acci\u00f3n de buena pr\u00e1ctica, ya que los mentores adoptan un rol proactivo, creativo y motorizan una educaci\u00f3n m\u00e1s activa.<\/p>\n

Estos mentores en algunos casos son el coordinador docente, pero capacitado a trav\u00e9s de un enfoque de mentor\u00eda. Como aquel maestro que tiene competencias, que conoce el perfil que debe tener un maestro para lograr una buena pr\u00e1ctica. Adem\u00e1s, se comparte la responsabilidad de tener \u00e9xito en esta primera experiencia como maestro, sin perder el entusiasmo.<\/p>\n

Es importante destacar el papel de los maestros: tienen una alta responsabilidad social, pero gozan del privilegio de la sociedad en sentido general, es por eso que quiero compartir este importante planteamiento de este autor, Jos\u00e9 Esteve, que aun en sus \u00faltimos d\u00edas de vida destac\u00f3 el papel tan importante de los maestros frente a la sociedad y al privilegio de ser maestro.<\/p>\n

Jos\u00e9 M. Esteve, en su libro\u00a0\u201cLa Aventura de ser Maestro\u201d<\/em>, que escribi\u00f3 en los finales de su vida para recoger y compartir su experiencia como docente, sus frustraciones y sus maravillosos logros como educador, plante\u00f3 lo siguiente:<\/p>\n

\u00abNo espero nada nuevo del futuro: he hecho lo que quer\u00eda hacer, y estoy donde quer\u00eda estar. Es posible que mucha gente piense que ser profesor no es algo socialmente relevante, pues nuestra sociedad s\u00f3lo valora el poder y el dinero; pero a m\u00ed me queda el desaf\u00edo del saber y la pasi\u00f3n por comunicarlo. Me siento heredero de treinta siglos de cultura, y responsable de que mis alumnos\/as asimilen nuestros mejores logros y extraigan consecuencias de nuestros peores fracasos. Y, junto a m\u00ed, veo a un nutrido grupo de colegas en las zonas rurales m\u00e1s apartadas y en los barrios m\u00e1s conflictivos, y se sienten orgullosos de ser maestros, trabajando d\u00eda a d\u00eda por mantener en nuestra sociedad los valores de la cultura y el progreso\u201d.<\/em><\/p>\n

carlos.vidal@minerd.gob.do<\/a><\/p>\n

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